人（rén）工智（zhì）能专业是（shì）烟台理（lǐ）工学院准确把握市场发展变革，对标未来建（jiàn）设目标，依托高水（shuǐ）平人才引进，整合区（qū）域内校企（qǐ）优势资源，面向（xiàng）新一代人工智能国家战（zhàn）略和产业发（fā）展需要，于（yú）2020年新设置的新工科专业，是（shì）国家重点发展与支持的新兴（xìng）专业，2021年秋（qiū）季招收第一届人工智（zhì）能专业本科生（shēng）。人工智（zhì）能专业（yè）的设立将大大促进我校（xiào）教（jiāo）育资源的整合（hé），建立起一套全新的教学（xué）体系，构（gòu）建起人工（gōng）智能这门学问的基（jī）石。这有助于（yú）更系统、完整地（dì）培养人工智（zhì）能专业人才。

一、培养目标

本专业面向国家人工智能（néng）发展战略（luè）需要（yào），立足烟台，服（fú）务山东，辐射全国，培养具（jù）有良好的（de）人文素养、社会道（dào）德、职业道（dào）德和团（tuán）队协作能力，以及能主动适（shì）应社会（huì）和（hé）行业发展的创新（xīn）意识和（hé）持（chí）续学（xué）习能力，能够在（zài）人工智能产业及相关行业从（cóng）事研（yán）究、开（kāi）发、应用和管理工作的高素（sù）质（zhì）应用型专业人才。

二（èr）、完备的人（rén）才培养体系（xì）

本专业为全（quán）日制本科（kē）专（zhuān）业（yè），基本修业年限：四（sì）年。

人工（gōng）智能作（zuò）为一个新的专业，具（jù）有（yǒu）显著的（de）新工科特征，在传统计（jì）算机类知识（shí）基础上，拓展形成（chéng）本专（zhuān）业（yè）特有（yǒu）的课程体系。主要专业课（kè）程：程序（xù）设计（jì）基础、离散数学、数据结构与（yǔ）算（suàn）法（fǎ）、操作系统（tǒng）、数据库原理及应用、计算机网络、机器学习、模式（shì）识别、人工智能（néng）原（yuán）理、软件（jiàn）工程与UML、数据挖掘、神经网（wǎng）络与深度（dù）学习、图像处理与机器视（shì）觉（jiào）、Python语言程（chéng）序（xù）设计等。

基于学生的创新能力培（péi）养，搭建了多（duō）层次创新实（shí）践平台。以实验实（shí）训老师为主的专业实验室和创新实验室；以专业（yè）老师和企业技术人（rén）员为主的企（qǐ）业实训基地和共（gòng）建的信息产业研究（jiū）院；做到理论教学与实（shí）践教学（xué）、科技竞赛与创新创业相结合。建立健全激励机制，鼓励学生进（jìn）入各（gè）类创新实（shí）验室和老师（shī）的课题组。校内建有金工实习基地、电工电子实验室、PLC实验室、微（wēi）机原理实验室、物联网实验（yàn）室和（hé）智（zhì）能制（zhì）造实验室等，充分的满足学生的实践要求。

学（xué）生在（zài）智（zhì）能制（zhì）造实验（yàn）室

三、师资力量（liàng）

人（rén）工（gōng）智能专业坚持（chí）以人为本，以学生的成长和发展为中心。该专业教学团队由一批年富力强的（de）青（qīng）年博士教师组成。现（xiàn）有专任教师11名，均为毕（bì）业于清华大学、北京航空航天大（dà）学、天津（jīn）大（dà）学（xué）等国内外（wài）知名高校的博士，其中（zhōng）教授2名（míng），副教授9名（míng）。兼职教师8人（rén）（来自（zì）科研院所和企业的（de）科研人员）。教师团队学缘（yuán）结构（gòu）合理，具有较高的科学（xué）水平和学（xué）术水平（píng）。承担多项国家自然（rán）科（kē）学基金项目和企业横向课题，具有丰富的人工智能相关领域（yù）科（kē）研、教学（xué）经（jīng）验。

四（sì）、广泛的交流与（yǔ）合（hé）作

学院（yuàn）不（bú）断加强与当地企业、研究院（yuàn）的密切联系（xì），与（yǔ）腾讯（xùn）云（烟台（tái））数（shù）字学院、华（huá）为（烟台）人工智能创新中心、华东（dōng）电子科技有限公（gōng）司、烟台海颐软件股份（fèn）有限公（gōng）司（sī）等多家著名（míng）高科技信息类公司（sī），开展校地融合、产（chǎn）学（xué）研融合（hé）、产教融合，进行（háng）教科（kē）研研究和（hé）人才培养。打造（zào）以《人工（gōng）智（zhì）能（néng）》专业为龙头、辐射（shè）《数据科学与大数据技术（shù）》、《机（jī）器人工程》、《自动化》等专业集群，围绕（rào）新一代信（xìn）息技（jì）术（shù），开展（zhǎn）校地融（róng）合、产学研融合、产教融合，进（jìn）行教科研研究（jiū）和人才培养。学院主要负责开发（fā）校企合作课（kè）程、合（hé）建实验、实（shí）训室、合建实习实训基（jī）地、探索企业订（dìng）单式（shì）人才（cái）培（péi）养模式、实现校企人才（cái）双向流动、搭建（jiàn）产学（xué）研服务平台。

五、就（jiù）业前景

人工智能人（rén）才目前处于明显短缺的状态，这种状况（kuàng）还（hái）存在扩大的趋势。人工智能作为一项前沿技术，未来与传媒领域、交（jiāo）通领域（yù）、医疗领域、教育（yù）领域等融合创新，全面提升产（chǎn）业发（fā）展的智能化水平。该专业培养的学生，在毕业后（hòu）的发展口径宽广。不仅可从事人工智能（néng）相关领域的研究、设计、开发等方面的（de）工作，还（hái）可从事智能城市、智（zhì）能金（jīn）融、智能物联、智（zhì）能教（jiāo）育等领域的（de）管（guǎn）理工作，并（bìng）可（kě）继续攻读智（zhì）能科学及相关和（hé）交叉学科的硕士学位。

这是（shì）一（yī）个（gè）属于（yú）人工智能的（de）时代。欢迎有志于人（rén）工智能领（lǐng）域（yù）的（de）八方学（xué）子（zǐ）报考，让我（wǒ）们（men）一起努力，成就你我（wǒ）共同（tóng）未来。